Voorwoord Zorg en onderwijs in een veranderende samenleving
Voorwoord Zorg en onderwijs in een veranderende samenleving
De samenleving verandert. Ons onderwijs verandert mee, zodat studenten en zorgprofessionals handelingsbekwaam blijven in de steeds complexere zorg.
Mijn overgrootopa en -oma gingen naar het rusthuis. Ze hadden niet veel gebreken, ze wilden gewoon een goede oude dag. Sindsdien is er veel veranderd; de rusthuizen zijn verpleeghuizen geworden. En nog steeds is de wetgeving rondom zorg volop in beweging. Als mensen nu aanspraak maken op zorg, hebben ze vaak al een combinatie van meerdere, complexe aandoeningen zoals een chronische ziekte, dementie of depressie. De zorg die ze nodig hebben, is dus ook veel complexer geworden. Eén van de grootste uitdagingen in de zorg en in de maatschappij is dementie, en dat wordt in de komende jaren alleen maar meer. Ons practoraat Doen wat werkt bij Dementie legt de verbinding tussen de praktijkervaring van mbo-professionals, ervaringsdeskundigen, wetenschappelijk onderzoek en ons beroepsonderwijs. Zo ontwikkelen we nieuwe kennis waarmee studenten, docenten en professionals beter begrijpen wat mensen met dementie nodig hebben. Soms lopen zorgverleners vast bij cliënten met een complexe zorgvraag. Voor hen hebben we een training ontwikkeld om het contact met de cliënt te herstellen. Veel zorgorganisaties geven aan dat ze daar zeer mee geholpen zijn, vertelt docent Wanda Gonggrijp in dit ZOZINE. Ook het gevangeniswezen wordt geconfronteerd met een complexere zorgvraag. ‘We zien meer mensen met psychische problemen, licht verstandelijke beperkingen en agressie’, vertelt Judliene Farchich van Detentie Centrum Rotterdam. Daarom verzorgen we voor de medewerkers een verkorte studie Maatschappelijke zorg, toegespitst op hun praktijk. De studie helpt hen om een vertrouwensband op te bouwen met gedetineerden. Dat geeft rust en veiligheid.
Door de complexere zorg neemt de vraag naar gespecialiseerde medewerkers toe, liefst met ervaring. Op de arbeidsmarkt zijn die moeilijk te vinden, ondervond ook Antes. Maar onder hun eigen personeel zijn medewerkers die gepokt en gemazeld zijn én kunnen doorstromen. Met een versneld doorstroomtraject scholen wij nu verzorgenden en maatschappelijk zorgverleners bij tot verpleegkundige. Tegelijk is er dan weer ruimte om nieuwe medewerkers op niveau 3 op te leiden, want ook die zijn onmisbaar. Onze studenten ondervinden de veranderingen in de samenleving ook. Veel van hen zijn mantelzorger of hebben een gezin. Om het onderwijs voor hen aantrekkelijk te houden, ontwikkelen we nieuwe vormen zoals blended leren bij Verzorgende-IG. Dankzij een slimme afwisseling van fysiek en online onderwijs, krijgen studenten meer ruimte om studie, werk en privé te combineren. Ook de introductie van flexibel onderwijs draagt daaraan bij. De opleiding Dienstverlening helpende zorg & welzijn is als eerste gestart. Zo verandert ons onderwijs mee, aansluitend bij wat gevraagd wordt in de praktijk. Dat kan dankzij onze goede relatie met het werkveld. Zoekt u ook handvatten om de complexere zorg en dynamische arbeidsmarkt het hoofd te bieden? Dan weet u ons te vinden. Corné Grootenboer Corné vormt samen met Jack de Jong en Monique Warnaar het directieteam van Albeda Zorgcollege.
Is dit artikel interessant voor iemand in uw netwerk? Deel gerust!